東京都小平市にある嘉悦大学では、講義型の教室の一部をリ・デザインしました。 新しい学びのスタイル－アクティブラーニング－の場として、KALC(Kaetu Active Learning Classroom)と名付けられたこの空間は、従来型の一方向の伝達を主体とした授業ではなく、グループワークやディスカションを主体とした学習が行われます。これは、教員が学生に知識を授けるだけではなく、学生同士が教え合い、教員や学生アシスタントらとの創発的コミュニケーションに基づく半学半教を実現する場です。家具は自由に動かせ組合わせることができます。自由に座って、自由に動いて、自由な角度から物事を見ることができる授業を行います。 また、複数台のプロジェクタやガラス製のマルチスクリーンなどを導入し最新のICT環境も充実しています。
プロジェクトの詳細
所在地： 東京都小平市小金井南町2丁目8ー4
対象面積： 630㎡（8教室）
対象人員： 310名（クラスルーム人数）
インテリア竣工： 2010年 9月
デザイン担当： オカムラ・前田 明洋（スペースデザイン）、設計組織 ADH
レクチャー(講義)型学習
円状に着席して教員のレクチャーを受講（写真提供：学校法人嘉悦学園）
少人数へ対話型レクチャー
少人数グループと意見交換しながらレクチャー（写真提供：学校法人嘉悦学園）
ディスカション学習
正面のホワイトボードを使用しながらディスカション（写真提供：学校法人嘉悦学園）
パーソナル指導学習
分らないことがあれば、すぐ教員に質問して個別指導（写真提供：学校法人嘉悦学園）
グループごとの個別レクチャー
緑に囲まれている充実した学習環境（写真提供：学校法人嘉悦学園）
個人への指導学習
アシスタント教員の補足説明を受けながら理解を深化（写真提供：学校法人嘉悦学園）
グループへの個別指導
グループごとの課題を個別にレクチャー（写真提供：学校法人嘉悦学園）
半学半教の実践の場
グループ内で 教えあい学びあう環境（写真提供：学校法人嘉悦学園）
ICTを使用したレクチャー
ＩＣＴ機器を駆使して 教員は教室全体を歩き回りながら指導（写真提供：学校法人嘉悦学園）
レクチャー(講義)型学習
円状に着席して教員のレクチャーを受講（写真提供：学校法人嘉悦学園）
少人数へ対話型レクチャー
少人数グループと意見交換しながらレクチャー（写真提供：学校法人嘉悦学園）
ディスカション学習
正面のホワイトボードを使用しながらディスカション（写真提供：学校法人嘉悦学園）
パーソナル指導学習
分らないことがあれば、すぐ教員に質問して個別指導（写真提供：学校法人嘉悦学園）
グループごとの個別レクチャー
緑に囲まれている充実した学習環境（写真提供：学校法人嘉悦学園）
個人への指導学習
アシスタント教員の補足説明を受けながら理解を深化（写真提供：学校法人嘉悦学園）
グループへの個別指導
グループごとの課題を個別にレクチャー（写真提供：学校法人嘉悦学園）
半学半教の実践の場
グループ内で 教えあい学びあう環境（写真提供：学校法人嘉悦学園）
ICTを使用したレクチャー
ＩＣＴ機器を駆使して 教員は教室全体を歩き回りながら指導（写真提供：学校法人嘉悦学園）
